> 首頁 > 組織架構 > 英語教學資源中心

組織架構Organization Construction

附件三        子計畫三:英語教學資源中心運作計畫
臺中市106年度英語教學資源中心運作計畫
中心學校名稱:臺中市北區中華國小
壹、計畫目標:
ㄧ、強化學校英語課程本位管理,適當增加學生英語文之學習時間與機會。
    二、搭配師資培育系統,多元管道引進專長師資,俾落實英語文課程專長授課。
    三、 強化英語文教師之在職進修研習,提升教師素質,增進學生英語文學習成效。
    四、精進教師專業,發展教師專業社群,確保英語文教師英語能力及教學專業與
時俱進。
    五、平衡城鄉教育差距,縮短英語文教學與學習品質落差,弭平學習雙峰現象。
    六、鼓勵學校營造活潑多元且生活化的英語文學習情境,提升學生學習興趣。
    七、整合中央、地方與學校之力量,共同推動英語文教育。
 
貳、規劃策略:
ㄧ、強化英語教學資源中心之運作,督導英語教學成效之提升狀況。
    二、運用英語教學資源中心網站,分享英語教學人力及物力資源。
    三、辦理期初說明會、期中檢討會、期末檢討會及中心會議,以宣導本市國中小英語教學政策,並溝通瞭解各國民中小學提升英語教學成效狀況。
    四、配合精進教師教學效能,協助各項計畫、營隊及進修社群,提升各校英語教學品質。
    五、鼓勵英語教師增進英語本職學能、課堂教學活動技巧及活化學習情境,促進學生學習。
    六、配合教育部國民及學前教育署提升國民中小學英語文教學成效計畫填報相關績效指標之達成率。
    七、配合教育部國民及學前教育署辦理國小教師加註英語專長、補助通過英檢CEF B2報名費申請。
    八、辦理假期英語國際生活營、建置英語教學資源網、推廣英語閱讀,提升學生學習興趣。
 
參、執行方式:
一、 成立英語教學資源中心:
(一)聘請臺中教育大學英語系廖美玲教授擔任計畫主持人。
(二)由本市英語教學推動委員會之諮詢委員提供建議與指導。
(三) 英語教學資源中心整合輔導團英語領域共同規劃及推動本市英語教育。
1.透過組織、計畫及會議宣達。
2.以本市英語輔導員為主幹,以研習及樂學工作坊的方式,提升教師英語教學專業素養。
3.教學輔導規劃以輔導員返校、到校社群發展等推動英語教師溝通交流及課程研討機制。
(四) 運用英語替代役之資源,協助英語教學相關活動。
二、辦理英語教學資源中心小組會議
英語教學資源中心每3個月召開1次會議,針對本市英語教學之目標、教學策略、課程規劃、教材研發、學生學習成效評核及師資專業知能提升等層面,進行現況檢討並擬具具體改善計畫,據以落實提升英語教學成效之相關措施。
三、召開說明會、期中檢討會、期末檢討會:
由教育局邀集學校代表(校長、教務主任及英語教師)至少1位、全體英語輔導團員、計畫主持人,辦理本市國民中小學「提升國民中小學英語文教學成效計畫」會議。
    四、整合英語輔導團網站建置英語資源中心網站,並整合下列資源:
(一) 人力資源。
(二) 物力資源。
(三) 「提升國民中小學英語教學成效計畫」掛載。
(四) 各校英語教師現況及學生學習成效調查資料掛載。
(五) 提升國民中小學英語文教學成效各項活動成果。
    五、辦理英語教師英語能力檢測及國小加註英語專長
        (一) 補助國中小教師英語能力檢測
1.鼓勵國中、小學英語教師踴躍參加英語能力檢測英檢。
2.通過CEF架構B2級者(筆試及口試),由各校嘉獎壹次獎勵之。
3.請各校於12月31日前彙整106年度資料報送英語教學資源中心。
       (二)國小加註英語專長
1.鼓勵國小英語教師及教師踴躍加註英語專長。
2.鼓勵本市國小現職英語教師教學年資一年以上、未達五年者,參與教育部國民及學前教署核准之大學校院開辦英語專長6學分班在職進修,加速取得加註英語專長資格。
3.鼓勵本市國小現職教師參與教育部國民及學前教育署核准之大學校院開辦英語專長26學分班在職進修,取得加註英語專長資格。
4.申請加註英語專長通過者,由各校嘉獎壹次獎勵之。
    六、外師配合辦理之工作項目:
(一) 協助教材教法之研發工作。
(二) 協同辦理教師研習工作坊。
(三)協同辦理假期英語國際生活營。
(四) 每月撰寫教案、教學心得及自我評核報告,給適當之回饋與改進建議。
    七、協助英語教師進修與研習:
        配合精進計畫辦理全市英語教師英語教學進修研習及學校活動辦理宣導
        (一) 委託大學辦理英語學分班,提供本市英語教師專業進修機會。
(二) 溝通式教學
(三) 多元評量
(四) 差異化教學
(五) 英語閱讀技巧
(六) 補教教學策略研習。
(七)核心素養課程設計
(八) 各校提升英語文教學成效計畫擬定宣導。
1.宣導善用彈性學習節數補強英語學習時間。
2.宣導晨間或課間活動進行英語學習活動。
3.宣導學校成立英語文社團或辦理英語日或英語週活動。
(九) 浸潤式英語教學活動
八、調查英語教師人力資源:
(一)建立本市英語教師人才資料庫,掛載於英語教學資源網站供參。
(二)參與英語教學進修研習教師數及比率。
(三)英語教師通過英語檢測CEF架構B2級者(筆試及口試)人數及比率。
九、調查國中小學生英語學習成效:
調查各國中小105學年度上、下學期學生英語學習成效相關資料,如下:
(一)   引進外籍英語教師協助英語教學之人數。
(二)   英語授課代理代課教師比率數。
(三)   成立英語教師專業社群,英語教師共同備課及觀課,進行教學專業分享學校數。
(四)   學校定期評量加考英語聽力之學校數及比率(國中、小)。
(五)   學校定期評量加考口說學校數及比率(國中、小)。
(六)   學校定期評量加考書寫學校數及比率(國中、小)。
(七)   英語閱讀及圖書角辦理情形。
(八)   英語情境教室之辦理情形。
(九)   全校性英語日活動、英語村、英語營隊活動參與辦理及參與情形調查。
(十)辦理補救教學校數及比率。    
 
肆、預期效果:
一、透過正式課程、非正式課程或潛在課程,以及各項活動,讓學生於學習過程中提昇英語文能力,進而涵養英語文學習興趣。
    二、結合多元師資來源以及強化辦理國中小英語文教育師資研習課程,提升教師專業素質,達成國中小英語課程專長授課目標。
    三、妥善營造英語文學習情境,建構英語文教學資源網絡,以協助學生掌握自我學習英語文之能力。
    四、藉由英語教學資源中心之成立,整體提升國中小英語文課程、教學、師資、教學資源、環境等之品質。
    五、透過各項調查統計資料、進行量化及質性分析,提供本市國中小英語教學推動委員會參考,作為擬訂英語教育政策及經費補助之依據。
 
伍、工作組織及職掌:
單位 職稱 姓名 工作職掌
臺中市政府教育局 局長 彭富源 英語教學資源中心召集人
臺中市政府教育局 副局長 劉火欽 英語教學資源中心副召集人
臺中市政府教育局 副局長 許春梅 英語教學資源中心副召集人
臺中市政府教育局 國小教育科科長 尤敦正 英語教學資源中心執行秘書
臺中市政府教育局 中等教育科科長 詹雅惠 英語教學資源中心執行秘書
臺中市政府教育局 國小教育科股長 巫春慧 英語教學資源中心副執行秘書
臺中市政府教育局 中等教育科專員 李真玲 英語教學資源中心副執行秘書
臺中教育大學 教授 廖美玲 英語教學資源中心計畫主持人
東海大學 教授 廖敏旬 英語教學資源中心諮詢委員
臺中市北區
中華國民小學
校長 游麗蓉 英語教學資源中心總幹事
臺中市立
北新國民中學
校長 徐吉春 英語教學資源中心副總幹事
國教輔導團英語組 校長 許玲玲 辦理英語教學資源中心教學研究事務
國教輔導團英語組 校長 洪幼齡 辦理英語教學資源中心教學研究事務
國教輔導團英語組 國小專任輔導員 廖錦煌 辦理英語教學資源中心教學研究事務
國教輔導團英語組 國中專任輔導員 曾靜榕 辦理英語教學資源中心教學研究事務
臺中市北區
中華國民小學
教務主任 黃靖桂 辦理英語教學資源中心行政事務
臺中市北區
中華國民小學
資訊組長 顧智瑋 建置及充實更新英語教學資源中心網站
臺中市北區
中華國民小學
兼任行政助理 黃玉梅 協助英語教學資源中心行政事務
聘請學校英語教師擔任,其通過教育部88年所辦國小英語教師英語能力檢核測驗檢核,並通過CEF架構B2級檢測,具良好英語聽說讀寫能力。
臺中市北區
中華國民小學
外籍教師 Peter 協助英語教學資源中心教材教法研究及諮詢,在台灣英語教學2年,教學經驗十分豐富,其學歷背景如下:
Graduate Diploma in Education (English, Geography & Social Science)  University of Queensland
臺中市北區
中華國民小學
英專替代役 陳國豪 協助英語教學資源中心行政事務
 
 

 



網站地圖回首頁聯絡我們管理區

建議螢幕最佳解析度為1024x768 pixel
臺中市國民中小學英語教學推動小組及相關著作權所有人版權所有 Copyright © 2011 All Rights Reserved.